Βασικά Takeaways
- Οι γονείς έχουν βρει εκπαιδευτικά και κοινωνικά οφέλη όταν τα παιδιά τους περνούν περισσότερο χρόνο στις οθόνες κατά τη διάρκεια της πανδημίας.
- Η Αμερικανική Ακαδημία Ψυχιατρικής Παιδιών και Εφήβων έχει προτείνει όρια χρόνου οθόνης για παιδιά.
- Μερικοί ειδικοί λένε ότι, αν χρησιμοποιηθεί σωστά, ο χρόνος οθόνης μπορεί να είναι ευεργετικός για τα παιδιά.
Οι γονείς βρίσκουν τρόπους να κρατούν τα παιδιά τους απασχολημένα με διαδικτυακές εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια της πανδημίας.
Τα lockdown, η κοινωνική απόσταση και η εξ αποστάσεως εκπαίδευση επηρεάζουν τις οικογένειες. Τα παιδιά περνούν περισσότερο χρόνο στο διαδίκτυο και οι γονείς χρειάζονται το διάλειμμα που προσφέρει η τεχνολογία. Ωστόσο, πολλοί γονείς αγωνίζονται να διασφαλίσουν ότι οι διαδικτυακές δραστηριότητες δεν είναι χάσιμο χρόνου ή επιβλαβείς για την ανάπτυξη του εγκεφάλου.
"Για να βεβαιωθούμε ότι τα παιδιά μας δεν θα χαλαρώσουν απλώς στο διαδίκτυο, τα έχουμε εγγράψει σε μερικά από τα πράγματα που τους ενδιαφέρουν", ο Daniel Carter, ο ιδρυτής του ιστότοπου για ηλεκτρικά σκούτερ και skateboard Zippy Electrics, είπε σε μια συνέντευξη μέσω email στο Lifewire.
"Ένα από τα παιδιά μου είναι εγγεγραμμένο σε ένα μάθημα κιθάρας και το άλλο στο πιάνο. Με αυτόν τον τρόπο, είμαστε σίγουροι ότι περνούν παραγωγικά το χρόνο τους στο διαδίκτυο."
In Pursuit of Peace and Quiet
Ο Ο Κάρτερ είναι ανάμεσα σε πολλούς γονείς που αφήνουν τα παιδιά τους να περνούν περισσότερο χρόνο κοιτάζοντας οθόνες κατά τη διάρκεια της πανδημίας. «Ο κύριος λόγος που η γυναίκα μου και εγώ επιτρέπουμε στα παιδιά μας περισσότερο χρόνο οθόνης κατά τη διάρκεια αυτής της πανδημίας είναι ότι χρειαζόμαστε λίγη ηρεμία γύρω από το σπίτι, αν θέλουμε να μπορούμε να κάνουμε τη δουλειά μας σε ένα ήρεμο περιβάλλον», πρόσθεσε."Μπορεί να είναι μόνο μερικές ώρες, αλλά είναι μερικές ώρες γαλήνης και ησυχίας, ωστόσο."
Η Αμερικανική Ακαδημία Ψυχιατρικής Παιδιών και Εφήβων έχει προτείνει όρια χρόνου οθόνης για παιδιά. Οι οδηγίες λένε ότι τα παιδιά έως 18 μηνών δεν πρέπει να χρησιμοποιούν οθόνες εκτός από συνομιλίες μέσω βίντεο μαζί με έναν ενήλικα.
Μεταξύ 18-24 μηνών, ο χρόνος οθόνης θα πρέπει να περιορίζεται στην παρακολούθηση εκπαιδευτικού προγράμματος με έναν φροντιστή. Για τα παιδιά 2-5 ετών, οι γονείς θα πρέπει να περιορίσουν τον μη εκπαιδευτικό χρόνο οθόνης σε περίπου μία ώρα την καθημερινή και τρεις ώρες τις ημέρες του Σαββατοκύριακου.
Αυτές οι οδηγίες πιθανότατα δεν γράφτηκαν έχοντας κατά νου τους σαστισμένους γονείς, που έπρεπε να αντιμετωπίσουν τα παιδιά τους μέσα από πολύωρες καραντίνες και εκπαίδευση στο σπίτι.
Η Κάθριν Κέλι είπε ότι η 12χρονη κόρη της διατηρήθηκε εκπαίδευση και ψυχαγωγία με την τεχνολογία από τότε που ξεκίνησε η πανδημία. «Βοήθησε πάρα πολύ καθώς ο σύζυγός μου και εγώ δουλεύουμε από το σπίτι και θα ήταν αδύνατο να δουλέψω και να την κρατήσω απασχολημένη/διασκεδαστική χωρίς περισσότερο χρόνο στην οθόνη», είπε σε μια συνέντευξη μέσω email.
Εμπειρογνώμονας: Ο χρόνος οθόνης μπορεί να είναι καλός
Μερικοί ειδικοί λένε ότι, αν χρησιμοποιηθεί σωστά, ο χρόνος οθόνης μπορεί να είναι ευεργετικός για τα παιδιά.
"Ένα χρόνο, ο γιος μου και εγώ αποφασίσαμε να μάθουμε, να τρώμε και να φτιάχνουμε πίτσα για το έτος και να κάνουμε blog σχετικά με αυτό," Δρ. Mimi Ito, πολιτιστική ανθρωπολόγος και καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια, ο Irvine μελετά τη νεολαία και τις πρακτικές των νέων μέσων ενημέρωσης, είπε σε μια συνέντευξη μέσω email. "Αυτό δημιούργησε ευκαιρίες για οικογενειακό δέσιμο καθ' όλη τη διάρκεια του έτους."
Ο Chris D'Costa, ιδρυτής και Διευθύνων Σύμβουλος της Totem Live Accounting και πατέρας τριών έφηβων παιδιών, είπε σε μια συνέντευξη μέσω email στο Lifewire ότι εγκατέλειψε την προσπάθεια να περιορίσει τον χρόνο οθόνης των παιδιών του κατά τη διάρκεια του τελευταίου αρχικού lockdown έτος.
Μπορεί να είναι μόνο μερικές ώρες, αλλά παρ' όλα αυτά είναι μερικές ώρες ηρεμίας και ησυχίας.
"Τα παιδιά μου ξεκίνησαν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση εδώ στην Ευρώπη τον Μάρτιο και έπρεπε να άρω τα όρια χρόνου οθόνης στους υπολογιστές τους, ώστε να μπορούν να παρακολουθούν διαδικτυακά μαθήματα", είπε."Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, παρέμεινε έτσι ως ο σύντροφός μου και ένιωσα ότι ήταν αρκετά δύσκολο για τα παιδιά μας να κοινωνικοποιηθούν σωστά, ειδικά δεδομένων των ηλικιών τους."
Ο D'Costa είπε ότι η παιδεία του μικρότερου παιδιού του στον υπολογιστή έχει ενισχυθεί από όλο τον χρόνο που περνά μπροστά στις οθόνες. «Απογοητεύτηκε στην αρχή επειδή η μεγαλύτερη αδερφή της, η οποία έχει δυσλεξία, χρησιμοποιεί έναν υπολογιστή στο σχολείο για να βοηθήσει με το διάβασμα από τα 10 της και προφανώς ήταν πολύ πιο ικανή», είπε. "Υπήρχε ένα στοιχείο ανταλλαγής γνώσεων και ήταν χρήσιμο για αυτούς να μάθουν ότι δεν μπορούν να γίνουν όλα μέσω TikTok ή Snapchat στο τηλέφωνο."
Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ο υπερβολικός χρόνος οθόνης δεν είναι εξαιρετικός για τα παιδιά. Αλλά καθώς η πανδημία αρχίζει, οι γονείς βρίσκουν οφέλη και μειονεκτήματα στο να περνούν χρόνο τα παιδιά τους στο διαδίκτυο.
